Page 61 - alamn

‫جامعة نايف العربية‬ ‫‪ .7‬تشـــجيع إعادة تأهيل هـــؤلاء الأطفال‬ ‫الدعـــم المقـــدم مـــن قبل مكتـــب الأمم‬
‫أسهمت في تبادل‬ ‫وإعـــادة إدماجهم فـــي المجتمع‪.‬‬ ‫المتحـــدة المعنـــي بالمخـــدرات والجريمة‬
‫الخبرات في مجال‬ ‫لإشـــراك الجامعـــة مـــع «شـــبكة التدريب‬
‫مكافحة تجنيد اأطفال‬ ‫‪ .8‬فهـــم وتحليـــل عوامل الدفـــع وعوامل‬ ‫علـــى إنفـــاذ القانـــون» عبـــر الإقليميـــة؛‬
‫ا لجذ ب ‪.‬‬ ‫حيـــث اســـتضافت جامعة نايـــف العربية‬
‫على المستويين‬ ‫للعلـــوم الأمنيـــة الاجتمـــاع الســـنوي‬
‫الإقليمي والدولي‬ ‫‪ .9‬أهمية احترام حقوق الأطفال‪ .‬‬
‫يضاف إلى ذلك مجموعة من التوصيات‬ ‫للشـــبكة في عـــام ‪2018‬م‪.‬‬
‫‪ .5‬التعـــاون بيـــن القطاعـــات بهـــدف‬ ‫وفـــي إطـــار الشـــراكة الإســـتراتيجية‬
‫مواجهـــة الاحتجـــاب والتدخـــات‬ ‫التي تشمل‪ :‬‬ ‫الجاريـــة‪ ،‬أســـهمت جامعة نايـــف العربية‬
‫‪ .1‬الحظـــر القانونـــي الشـــامل لجميـــع‬ ‫للعلـــوم الأمنيـــة بالفعـــل مـــن خـــال‬
‫ا لمعز و لـــة‬ ‫أشـــكال العنف ضد الأطفـــال وتجنيد‬ ‫خبرائهـــا وأعضـــاء هيئـــة التدريـــس بهـــا‬
‫‪ . 6‬جمـــع البيانـــات ومراقبتهـــا بهـــدف‬ ‫في حـــالات مختلفـــة من تبـــادل الخبرات‬
‫مواجهـــة الاحتجاب وانعـــدام الفاعلية‬ ‫الأطفـــال‪.‬‬ ‫والممارســـات على المستويين الإقليمي‬
‫‪ .2‬حمـــات توعيـــة ومشـــاركة وســـائل‬
‫والتدخـــات المعزولـــة‪.‬‬ ‫الإعـــام بهـــدف مكافحـــة القبـــول‬ ‫وغيـــر الإقليمـــي‪.‬‬
‫الثقافـــي للعنـــف ضـــد الأطفـــال‬ ‫مـــا تطلعاتكـــم لمخرجـــات هـــذه‬
‫النـــدوة العلميـــة‪ ،‬ومـــا أفضـــل الســـبل‬
‫وال ُنهـــج العقابيـــة‪.‬‬ ‫والممارســـات للاستفادة من توصياتها؟‬
‫‪ .3‬إنشـــاء آليات الكشف والإبلاغ‪ ،‬بهدف‬ ‫ينظـــر المكتـــب إلـــى توصيـــات عمـــل‬
‫مكافحـــة الاحتجـــاب والنهـــج العقابية‬ ‫الورشـــة وف ًقا لخارطـــة الطريـــق التالية‪ :‬‬
‫‪ .1‬اعتبـــار الأطفـــال الذيـــن تـــم تجنيدهم‬
‫والتدخـــات المعزولة‪.‬‬ ‫واســـتغلالهم مـــن قبـــل الجماعـــات‬
‫‪ .4‬تدريـــب العامليـــن فـــي مجـــال العدالة‬ ‫الإرهابيـــة والجماعـــات المتطرفـــة‬
‫الجنائيـــة بهـــدف مواجهـــة المناهـــج‬
‫ضحا يا ‪ .‬‬
‫العقابيـــة والاحتجـــاب‪.‬‬ ‫‪ .2‬فهم آثار تجنيد الأطفال واســـتغلالهم‬

‫من قبـــل الجماعات الإرهابية‪.‬‬
‫‪ .3‬إبراز أهمية التنســـيق الدولي لمكافحة‬
‫العنف ضد الأطفال بجميع أشـــكاله‪.‬‬
‫‪ .4‬العمـــل علـــى تعزيـــز التشـــريعات‬
‫الوطنيـــة لحماية الأطفـــال من العنف‬
‫وتجنيـــد الأطفـــال واســـتغلالهم مـــن‬

‫قبـــل الإرهابييـــن‪.‬‬
‫‪ .5‬التأكيـــد على المســـؤولية الأساســـية‬
‫لنظـــم العدالـــة لاتخـــاذ الإجـــراءات‬
‫اللازمة لضمـــان حمايـــة الأطفال من‬

‫العنف‪ .‬‬
‫‪ .6‬تحديـــد اســـتجابات العدالـــة الفعالـــة‬
‫للأطفـــال الذيـــن يتـــم تجنيدهـــم‬
‫واســـتغلالهم مـــن قبـــل هـــذه‬
‫الجماعـــات‪ ،‬ســـواء أكانوا علـــى اتصال‬
‫بنظـــام العدالـــة كضحايا أو شـــهود أو‬

‫جنـــاة مزعوميـــن‪.‬‬

‫‪61‬‬